2014年“高教社杯”数学建模国家二等奖-经验分享

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周小丁·云南大学滇池学院
2015-02-18
阅读数2030

说是经验分享,其实也没有什么经验,只能讲一讲比赛的过程,希望能给之后参赛的大家一些有用的信息。

首先,我看了这个板块的精品文章之后,发现我们真的没什么所谓的准备。学校没有数模社团,所谓的培训也就只是假期前的十几天以及整个假期的自觉学习。因此,对于得到的这个成绩,我觉得我们真的是很幸运。

当然,幸运不是全部,我觉得坚持与努力更加重要。我们组其实是一个临时组建起来的队伍,在初期我们是三个女孩子组建的团队,但是由于特殊的原因,其中一个退出了,临时加入的是一个男生,这给我们队伍的磨合带来了不小的挑战,不仅是因为练习时的沟通不便,还有男女之间思想习惯的差异。当时我们之间的争吵也不在少数,庆幸的是,我们都坚持下来了。并不是变成了完美和谐的一队,而是在大事上商量,小事上放过的队伍,因为我们都是在为同一个目标努力。不是为了得到什么成绩,而是为了无数参赛前辈口中的历练,我们希望可以完成比赛,历练自己。

或许正是我们这样的心态给了我们这样的成绩吧。在我们周围的队伍中,不乏把国奖当做自己的目标的队伍,但是在他们之中,有口号没有行动的人甚众,也有努力的程度还不够的人,也有对于这个目标太过于执着反而影响了发挥的人。前两种是坚持与努力不够,而这最后一个就是心态的问题了。在比赛之后的交流当中,有的队伍每天只有一两个小时的睡眠,可谓是不眠不休的在努力,有的队伍该吃就吃该睡就睡,还时常洗个澡放松一下,但是他们当中那个比较放松的队伍却获得了国二,可见,这并不是努力的问题,而是心态调整的问题。我们组虽然比不上那个队伍那么放松,但是我们也注意到了劳逸结合,组里的大家轮换休息,每个人负责自己的任务,共同解决问题,既独立又合作。

但是我们组这样的模式是建立在一个大前提之下,那就是相信你的队友。在比赛的时候要永远坚信,你不是一个人在战斗。一个组里面的侧重不同,主要是编程,数学知识运用,写作。并不是说一人一种,互不干涉,而是你可以帮我,我也可以帮你,互帮互助。而由于时间的关系,你不可能把每个方面都检查一遍,你能做的只有相信你的队友,相信他可以做的和你一样好。我们组开始比赛的时候,在选择题目上花的时间比较多,导致后期时间很紧,几乎是写作与解题同步进行的,前半部份我们两个女生用数学的模型解出来了,但是男生还是在专心编程中,并没有加入到我们,也没有给出任何可利用的帮助,但是我们都没有因此有什么不理解的举动,因为我们相信他,而在解题的最后阶段,他的编程为我们轻易的解决了最后一个问题。当然,解决的并不圆满,但是已经是我们能共同给出的最佳答案。我们都为这样的结果感到骄傲。

这就是我们的过程了,当然在比赛中各种琐碎的收获也就不细谈了,总之,在参赛过程中,一个人的努力永远比不上团队的努力,与你的团队好好合作,就能收获许多,祝后来者取得满意的成绩。

                                                                                                                                        获奖队伍:

                                                                                                                                                 周小丁

                                                                                                                                                 杨丽

                                                                                                                                                 赵涯

                                                                                                                                         2015.2.18 


本文由 周小丁 授权 赛氪网 发表,并经赛氪网编辑。转载此文章须经作者同意,并请附上出处(赛氪网)及本页链接。原文链接https://www.saikr.com/a/1385
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