2014数学建模经验分享

2014年的“高教杯”全国大学生数学数学建模大赛对我来说，算得上是大学中的一段珍贵的回忆——汗水与喜悦并存。虽然最终得到的是全国二等奖，但是那种喜悦感和辛勤而有所收获的充实感已经足够我一直铭记。

一、什么时候开始准备建模大赛？

我是大一下学期听说的数学建模大赛，当时的我只是知道数模对于数学的要求很高，具体的内容却没有去细细地看过。大二数学竞赛结束后，自己开始摸索准备参加数学建模大赛，当时的我并不是从数学知识出发（有去翻过相关的教材，觉得内容对于非数学专业的大学生来说还是偏难的），而是先行自学的编程。我想大多数的理工科同学会在大一的基础课接触编程，这时候就是我们要开始准备的时候了，因为编程也是数学建模大赛的一个重要组成部分，而后来大二下学期才开始准备相应的数学知识（这时候，数学专业的老师会给我们很大的帮助）。

   二、关于编程——关系到能不能出结果

对于数学较好的学生来说，一般编程也相对地要拿手一些，其实，说到底，编程必须要掌握的不是语法，而是算法。我学习的语言是适合于工科计算的Fortran，特点善于工科计算，而缺乏互动性。大二自学的C语言，掌握了算法之后，学起来也就比较简单了，C语言的优势在于全面，几乎绝大部分的操作都可以实现。大二下学期学的Matlab，Matlab也是我现在最为喜欢的编程软件了，它鲜明的特点在于实用性很强，交互性很好，代码的语法要求较小（学过Fortran的要觉得轻松），便于查错等等，但是很难精通。对于要参加数学建模大赛的同学来说，我觉得Fortran和C语言中掌握一种，再学一些MATLAB就可以了。当然在数学建模的过程中遇到写不出程序的情况很多，需要大家不断地去学习算法，不断地精进自己的程序，才能在比赛中游刃有余。

程序最重要的是多练，不能怕下手写程序，先写再调也比不下手空想好。

三、关于分工

作为组长，我只能说我们的分工即存在又不是那么明确，很难说做到各自负责某一个独立的版块。数学建模大赛的过程主要分为三个：建模、编程求解和论文的写作。从比赛和模拟的过程来看，每个部分的难度的变化不一样，更需要每个组员掌握其中的两个模块，在比赛的过程中再一次微调整，才能达到每个人都发挥最大作用的效果。

四、我们的不足

准备的太晚，或者可以说准备的不够充分，以至于我们在建模和求解的过程中都捉襟见肘。建模的知识太少——不仅仅是数学知识，也要用上很大一部分的物理和其他理工科知识，只能希望大家尽量掌握；编程还是要有两个人掌握，这样能够互相帮忙debug，可以避免走很多弯路，节约很多的时间。

不管怎么说，那都是一种美好的回忆，相信只要你足够喜欢数学建模，足够努力，步步为营，打好建模和编程基础，那么成功就会离你不远。