库尔德宁镇中学支教日记

库尔德宁镇中学支教日记

吹去浮尘终见玉，挥去汗水顿觉甜

外国语学院

英语14-2B牟美丽

2017.3.10     星期五         晴

来巩留县库尔德宁镇中学已经10天了，今天给一年级的孩子上了一节综合实践课。我是第一次跟五六岁的小孩子接触并且给他们上一堂他们能听懂的课，课前心里老是忐忑不安，担心着:我该怎么讲这节课他们才能听得懂呢？对于初出茅庐的小朋友来说，我讲的会不会太深奥了？我该怎样指示他们，他们才能坐好不乱动呢？带着这些问题，强忍住些许的胆怯，我进了教室；孩子们齐刷刷地站起来说了一句“老师好！”我也放下书跟他们说了一句“同学们好！”坐下之后，孩子们用一双双渴望和好奇的目光看着我，眼神里透着对我这个新来的老师满满的期待。我便放心了，先给他们做了一个自我介绍，接着他们给我介绍了他们的班委，我们便渐渐的熟络了起来。

整堂课进行的很顺利，我按照之前备好的教案一步一步有条不紊地进行着，理论知识我们讲完了之后我开始试着领他们到室外。也许是因为这里的孩子们从小生活在大山里，他们对大自然有一种自然的亲近感，看着他们能互帮互助，你追我赶，我也想起来我的童年……

教育不是死板的，教育不是一成不变的，教育是培养孩子们的实际操作能力，而不是一味地把他们关在教室里，给他们使劲灌一些枯燥乏味的理论知识。当有一定的理论做支撑时，再将学生领到真实的环境当中去，他们能领悟地更快更透彻，甚至学到一些课堂以外的人文知识。

2017.3.28    星期二    阴

今天是星期二，除去日常繁杂琐事，今天是一个让我觉得做一个老师最快乐的时光。

六年级二班的英语第一单元学完了，我们很快进行了测试，按照以前我定下的规矩:前五名同学有奖励。今天是我兑现诺言的日子，孩子们考试的时候都争先恐后，谁也不让谁。1小时的考试加上标准化考场让他们觉得耳目一新，孩子们都说以前没这样考过试，他们觉得我这种严厉的监考制度很好，要想得到奖励，就得靠自己的真本事。

改卷子的时候，我才真正体会到我以前的老师说喜忧参半，“几家欢喜几家愁”是怎么样一种滋味儿。

通过这次测试，我看到了孩子们的潜力，也认识到了自己专业能力的不足。一个老师最有成就感的时候就是看着自己辛勤培育的学生们能考出好成绩。孩子们都是聪明的、可引导的，只是缺乏一种催化剂-合理的学习方法。我自身的问题也不少:在教学上，我是缺乏经验的:课堂上，我仍然被书本限制住，条条框框以外的东西不散轻易尝试。课下，暂时做不到以各种形式来简要测试学生的学习能力。这都是我以后要不断修炼的地方，任重而道远！

3月月记

时光如梭，转瞬即逝。没多久的功夫，3月就过完了支教也过去了三分之一。对于这一段时光，有happiness,也有sorrows.

值得高兴的是，一些在大学课堂上学到的东西，能运用在实际教学过程中。每当看到孩子们取得好的成绩时，心里是倍感安慰的。看到孩子们认可我这个老师时，我就暗下决心，我下次一定要做得更好才行，绝不辜负他们的期望。

说起令人忧伤的时候，那就是每当孩子们吵，我管不住纪律的时候。声嘶力竭地吼到嗓子都哑了，但是学生丝毫不买账，我就时常告诫自己:不要生气，好好说，好好说，君子动口不动手。他们只是暂时缺乏管理能力，对于他们来说，这是个青春躁动的年纪，不能硬来，俗话说得好“道高一尺魔高一丈”。只要循循善诱，没有管不好的人。

翘首盼望未来的几个月，我想我应该在巩固好自己的专业能力之余多跟学校里的前辈们请教请教。他们能在教好学生的同时管理好班级，想必以前也吃了不少苦。“十年树木百年树人”此举必是水滴石穿非一日之功。加油吧，姑娘！

2017.4.5    星期三  阴

今天，我听了一节我大学同专业的小伙伴王朔飞老师的一节课，并且评了课。对于英语课堂教学和课后反思都有了全新的理解。

在课堂上，首先，你的教学目标是否明确、具体、符合课标要求，接下来一堂课的教学内容设计是否合理、重难点是否把握到位；教学内容是否无知识性科学性、思想性错误。当你在课堂里讲课时，有没有体现教师的主导作用和学生主体地位的关系，有没有利用“有效的参与式”教学方法来使活动设计更科学合理。其次；如果教师能在活动中起到组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，如组织学生围绕学习问题进行讨论，参与讨论或巡视课堂捕捉重要教学信息，收集全面的评价信息，指导、调控教学，这才是教学思路和过程的完美体现。最后，为人师表你的教师素养能否做到：1，教态自然，有先进的教学理念，并体现在课堂教学的每一个环节之中；2，有较强的教学组织能力和应变能力，语言精练、精准、逻辑性强，说话流畅；3，教学课件和板书设计科学、务实、美观，教学朴实、真实。

接下来，上完一堂课之后，教学效果如何？教学计划完成度高么？教学目标达成度怎么样？再者，你所教的学科是否突出了它该有的特点？课堂氛围平等、民主、师生互动、生生互动是否得到认可？你的同组成员对你的教学有什么意见和建议等等都是做一个老师需要考虑的东西。

总之，冰冻三尺非一日之寒，要想达到炉火纯青的地步，仍然需要我们支教大学生一步一个脚印慢慢地、踏踏实实地走下去。

2017.4.14       星期五  阴

今天，我们英语组的4个老师一起组织了一场别开生面的“库尔德宁镇中学校园第一届英语风采大赛”。通过一个月的紧张准备，训练学生、准备道具、彩排，今天比赛终于圆满地落幕了。

起初，孩子们对于这种比赛都是陌生的，完全不知道要做啥，这也能完全理解，乡下没有城市里条件优渥，学生们的英语老师换了一个又一个。虽然我也只是匆匆地教他们一学期，我想我有责任和义务给他们拓展一下参加比赛的经验。对于现在小学英语教学来说，好多老师都是讲完课，考完试就草草了事，对于课后的训练根本跟不上课程标准。这也难怪，对于这里十几岁的少数民族的孩子来说，学习好母语的同时，还要学习汉族的普通话，还要再学习世界通用语言-英语，这无疑是有难度的，更谈不上有多的时间来研究英语了，就算老师心有余，实施起来的时候力不足。孩子能否接受？能否结合课本和生活实际？这些都是棘手的问题。

但是通过此次比赛，英语组的老师们和校领导们都赞同这种方式来丰富学生的学习生活。不单单只是给孩子们增加体育课，像这样带有竞技色彩的活动应该多开展，一方面学生的舞台表现能力能逐步提高起来，既巩固了语言，又锻炼了勇气；另一方面老师的课外教学检测也能同时跟进，便于老师调整以后的教学方向，三全其美的事情，何乐而不为呢？

4月月记

弹指一挥间，4月如白驹过隙般悄悄溜走了。这一个月使我成长了不少，收获颇丰。

授任于四年级一班原班主任出差良久之际，奉命于孩子们群龙无首之间。我担任了四一班的班主任，这对于我来说绝对是个棘手的事情，也是个锻炼能力的绝佳时机。

起初，孩子们对于我这个临时上阵的“班主任”有些许的不服，公然跟我作对，初次上阵，就来了个“下马威”，此功力着实不小；但我心想着“新官上任三把火”，这“第一把火”我就以理服人烧到了最调皮的孩子头上，以此杀鸡儆猴；这“第二把火”我烧到了班规班纪上:家庭作业必须严格上交、上课必须精神抖擞地面对每一个老师、课堂纪律必须保持绝对的优良，如有违反者，惩罚伺候；还有“最后一把火”我来了一些“糖衣炮弹”:一是各科考试必须每次都有进步，达到要求者有奖励，反之抄试卷惩罚；二是家里存在单亲、孤儿或特别困难的情况的同学，对他们的要求更高:放学严格完成各科作业，之后帮助家长做家务，家庭情况不好的孩子更要自强不息、努力奋进；三是任何同学不得以任何理由搞特殊、歧视他人，必须严于律己、积极帮助学习或生活有困难的同学。如此“三把火”烧的同学们心服口服，都服从老师的管教，初为班主任，还是小有成就感的。

日子在一天天过着，孩子们也每天都给我制造着新的“考验”，一周一次的班会与政治教育活动、个别同学的约谈、严重者的家访都派上了用场。原来管理班级是一门大学问，光凭借自己的力量还不够，必须跟前辈们“借东风”，并且不断更新自己的招数。俗话说:得民心者得天下，在管理班级上就是“促团结者得人心”！

今后，我还会继续担任四一班的班主任，还有好多事情等着我去处理，好多窍门要学，好多作业要改，好多课要讲，好多孩子要跟他们交流；但是我已经一回生二回熟了，迎面而上，见招拆招准没错！

2017.5.4    星期四   晴

今天是一年一度的“五四青年节”，校园里处处洋溢着爱国奋进的氛围。语文组的老师们举办了演讲大赛，虽然没有机会将学生们演讲的风采一睹为快，但是我仍然能回想起我那段激情燃烧的岁月，我们也演讲，也追忆那段中国青年人的历史，无一不让人振奋！

今天同时也是我教的两个四年级二班的孩子:吾杰提、加依娜的生日，他们十二岁了，我趁此机会给他们两人过了一个生日，也留下了珍贵的合影。趁此机会，我跟这个班的孩子来了一次深度的交流，学习到现在，期中考试已经过去了，我的英语教学到底在孩子们心中留下了什么样的印象？有哪些不足是我可以改进的？

孩子们都积极回应了我，他们说:老师你挺好的，就是课堂的活动可不可以多一点？有时候你的课堂内容讲的太多了，我们练习说英语的时候太少了；老师我的单词比较薄弱，你能不能想办法帮我们强化一下？老师我们能学几首英文歌么？……听到这里，我顿时恍然大悟，虽然我在课堂上及时评价了学生的学习状况和表现好坏，但是真正能走到他们心里的时间不多，真正了解他们心里对英语的看法的时候不多。正如古人云“知己知彼百战不殆”这才是将学生的成绩和心理素质同步提升的绝佳法宝啊！中国古代有善言进谏的封建制度，今天的英语教学也有知无不言言无不尽的机会啊！我打算每次考完试都来开一个英语小班会，既能增进师生感情，又能把英语教学上升到另一个更高的台阶。我想这才是支教过程中领悟到的真谛吧！

2017.5.15    星期一  晴

今天，我很荣幸受到学校的派遣去咱们的兄弟学校-牧业小学听课，巩留县第二小学的老师们来给乡下的学校送课啦！

一大早，我们就听了一节英语课。虽然送课的老师都是第一次接触陌生的学生，但是丝毫看不出来他们与学生之间配合的瑕疵。马雅丽老师讲的英语课真好！她的课前准备特别充分，各种卡片和真实的物品应有尽有。本节课讲的是“what's wrong with you？”她的PPT做的特别好，无论是色彩搭配，还是内容填充都充分迎合了五年级孩子学习的心理。课堂上的导入别具吸引力，用了一个

叫做“我比动作你来猜”的活动，孩子们和老师的心一下子就被拉近了，接下来一系列丰富的活动“如magic box”“funny roleplay”等让学生们根本没有喘息的机会，整堂课老师并没有讲多少，而且一直不断地跟学生互动，学生们一次又一次地跟着标准录音练习。孩子们听得很起劲，老师上的也得心应手。整节课一气呵成，给了我不少启发，我以后也要借鉴马雅丽老师的上课方式:老师少说一点，学生多说一点；在游戏中学习和进步等等。

总之，今天听了那么多堂优秀教室的课，无论是英语也好，科学也好，都给我不少启发。经验是磨练出来的，要想讲好一堂课，课前需要准备的东西确实不少，“台上一分钟，台下十年功”，三尺讲台，要想站得住，必须不断地磨课再磨课。我希望有朝一日我也能讲出巩留县二小英语老师那样出色的公开课。

5月月记

支教进行到现在5月月末，也快接近尾声了，越发觉得爱上英语老师这个工作了。能用自己学过的知识如春风化雨般地去感化学生是一件多么有成就感的事情！

这期间，我经历了不少挫折。起初，被一天满课累的直不起腰来，一动都不想动，但是还是坚持到课堂结束前的最后一秒钟。现在想想，不是因为自己干了一件多么伟大的事，而且为人师表应有的风度和态度。库尔德宁镇中学处在一个神奇的地方，经常下雨，所以我也就一直感冒，截至目前我生过两次重病，每次想请假懈怠的时候看到那一双双期待的眼睛，也就心软了。再怎么累也没有到上刀山下火海那种程度，强忍着身体不适给学生们上课其实是一种特殊的体验，为什么这么说呢？当我每次病来如山倒的时候，同事会关心我，劝我不要强撑。进了教室站上讲台的时候，孩子们都特别听话，特别配合我的指令，讲起课来特别得劲儿，虽然自身状态欠佳，但是学生的学习效果一级棒，比平时任何时候都要好。我猜心里流过一股暖流的感觉也大抵也就不过如此了吧？“暖暖的，很贴心”！

我很感谢我有比我的支教小伙伴多的机会来教育学生，我所教的六年级的孩子面临着毕业:小升初考试，所以这学期每周末我都有机会给他们上复习辅导课，作为一个老师，尤其是在实习期间，多一些锻炼和经历比什么都重要，课堂也不仅仅只是上新课，也有习题课、复习课，见得多了也就知识广了。虽然无暇顾及自己的私事，但有这样难得的机会引领学生顺利考入他们理想的中学，这也算是一大善事。李清照说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想我离这种境界差远了。花时间多做一些自己该做的事，不给自己的支教生活留下遗憾，尽可能多锻炼自己的专业能力和修炼自己的品德素质，这也是伊犁师范学院实习支教能一直持续到现在的魅力所在吧。

2017.6.1   星期四   晴

这一周，有孩子们最喜欢的，也是我最怀念的“六一儿童节”。支教到现在，也快接近尾声了。

从4月份的“英语风采大赛”到这次的“六一儿童节”，我每次都参与了学生节目的培训和指导，深深地感觉到了老师这个职业的多样化:不仅要不断提高自己的专业能力，教好自己的课程，改好学生的作业；而且要处处为学生着想，以他们为出发点，考虑到他们这个年纪的心理特征，适当的拓展一下学习以外的综合能力。比如才艺表演和脑力开发、绘画与写作能力、演讲与口才能力，孩子们都特别喜欢参与这方面的活动，这比书本上枯燥乏味的干货知识有趣多了。

临近期末，各科课程都已经结束，总复习全面铺开，这是一个提高成绩、查漏补缺的好时机。对于我的英语学科，我还是鼓励学生们多读多看多背多对比，把以前的错题收集到一起归纳总结出来，“厚书读薄”，既节约了时间成本，又能达到事半功倍的效果，不亦说乎？

复习课也是课，也有它自己的门道，我得仔细构思一下如何上好最后这几天的复习课，不枉学生们一学期地努力学习，也不枉学生家长和学校对我的信任。

2017.6.16    星期五  晴

支教的时光没剩下几天了，该是对这里的一切say goodbye 的时候，心里不免有些落寞和忧伤。

四个月的实习支教生活确实教会了我不少，尤其是在为人师表方面。对于课堂教学，我是有遗憾的，有些时候没能尽全力让一堂课更生动有趣；对于班级管理，我或许有疏忽，有时的处理方式存在些许的不成熟；对于关心孩子方面，很难做到一碗水端平，面面俱到。

都说日久见人心，在这里待久了，熟悉了孩子们的品行和习惯，竟然就要说再见了，相见时难别亦难，总是这样，在有感情之后，被强力的外界因素把感情这条纽带活生生的切开。对于学生来说，我只是他们生命中曾经的一个英语老师而已，不足挂齿，对于我来说，他们是我的第一届学生，何以忘之？这里的环境极度不好，条件缺乏，物资有限，一个个孩子们都有些许的营养不良，六年级的孩子还没我肩膀高，看着着实令人心疼，我想这就是为什么现在有大批的大学生愿意到偏远山区去支教的原因吧。中国的教育发展极端不平衡，尤其是西北地区，在西北地区的农村里面，依旧还能看到90年代一些中国的落后面貌，比如这里。我相信在我们之后还有更多的支教大学生来到这里，甚至比这里更偏的地方。教育是独特的，教育是不可或缺的，教育是人类生生不息的希望！愿新疆的教育发展越来越好！

6月月记

支教结束了，这一学期也就告一段落了，回首过去，依旧是酸甜苦辣咸五味杂陈。

最难以割舍的是这里一双双渴望知识的目光，最佩服的是这里的老师的敬业精神，最想改变的是这里落后的面貌。

支教带给我的东西很多，比如如何在艰苦的情况下生存下去，在新疆这个多民族的地方如何跟其他民族的同胞相处，如何维护民族团结，如何与同们事打交道，如何处理各种繁琐的日常任务，如何处理好宿舍关系等等。那一本本手写的教案和支教手册承载了太多太多。这个世界还是美好居多的，虽有丑陋的地方，但瑕不掩瑜。教育更是纯粹的、高尚的。

最后这一段时间里，我会尽自己最后的努力，站好最后一班岗，把4个班的英语学习成绩上升一个档次，争取让他们期末取得好成绩，不负这段美好时光。再者就是做好交接工作，约束好自己，做好告别工作，跟那些帮助过我的人真诚地道一声“感谢”，给学生、给同事、给小伙伴们都留下好印象，给自己的支教生活画上一个圆满的句号。等来年再细数这段旧时光，会是满满的心安和慰藉！

说到底要感谢的还是我的母校伊犁师范学院，谢谢母校赐予我一段值得骄傲和回忆的美好时光，谢谢母校独具匠心的培养，谢谢母校能给我们这样好的机会来回馈社会！