一文带你了解从句-四六级（必考）？-（此文持续更新中）

从句是英语语法的核心组成部分，在四六级和考研等考试中既是重点也是难点。以下是详细的从句内容梳理，并特别标注了不同考试的侧重方向。

一、 定语从句

在复合句中修饰名词或代词的从句，相当于一个形容词。
1. 核心关系词

• 关系代词：在从句中作主语、宾语、定语或表语。

  • who/whom：指人（who作主语/宾语，whom作宾语）。

  • which：指物。

  • that：指人或物（在限制性定语从句中常可替换who/whom/which，但介词后或非限制性从句中不能用that）。

  • whose：表示所属关系，指“……的”，可指人或物。

  • as：常用于固定结构（如such...as, the same...as）或非限制性定语从句中代表整个主句。

• 关系副词：在从句中作状语。

  • when (= at/in/on which)：表时间。

  • where (= in/at which)：表地点。

  • why (= for which)：表原因，仅修饰reason。

2. 限制性 vs. 非限制性定语从句

• 限制性：对先行词起限定、明确作用，不可省略，否则句意不完整。主从句间无逗号。

  The book that you lent me is fascinating.（你借我的那本书很有趣。）（特指“你借的那本”）

• 非限制性：对先行词进行补充说明，可省略，不影响主句核心意思。主从句间有逗号。不可用that。

  My brother, who lives in Shanghai, is a doctor.（我哥哥是位医生，他住在上海。）（补充信息）

二、 名词性从句

在句中起名词作用的从句，根据其在句中的功能分为四类。
1. 主语从句

• 从句在句中作主语，常用 that, whether, what, who, when, where, why, how 等引导。

  That he succeeded surprised us all.（他成功了这件事让我们都很惊讶。）
  What we need is more time.（我们需要的是更多时间。）

2. 宾语从句

• 从句在句中作动词或介词的宾语。注意语序为陈述语序。

  I wonder if/whether you are free tomorrow.（我想知道你明天是否有空。）
  She was curious about how the machine worked.（她对这台机器如何运作感到好奇。）

3. 表语从句

• 从句位于系动词（如be, seem, remain）后，作表语。

  The fact is that we have run out of funds.（事实是我们的资金已用尽。）
  The question remains whether we can get there on time.（问题依然是我们能否准时到达那里。）

4. 同位语从句

• 从句位于抽象名词（如fact, idea, news, belief）后，解释其具体内容。常用that引导，且that不作成分，只起连接作用，一般不可省略。

  The news that our team had won was exciting.（我们队获胜的消息令人兴奋。）

• ⚠️ that vs. what 的核心区别：

  • that：在名词性从句中无实际词义，不充当任何句子成分，只起连接作用。在同位语从句中尤为典型。

  • what：意为“所……的（事物/话）”，在从句中必须充当主语、宾语或表语等成分。

    I believe that he is honest.（我相信他是诚实的。）（that引导宾语从句，不作成分）
    I believe what he said.（我相信他所说的话。）（what引导宾语从句，作said的宾语）

三、 状语从句

在句中作状语的从句，修饰主句的动词、形容词或整个句子。根据意义可分为以下类型：

例句：Although he was tired, he continued working because the deadline was approaching.（尽管很累，他仍继续工作，因为截止日期快到了。）【让步 + 原因】

四、 考试侧重与策略

1. 四六级侧重

• 选择题：重点考查各类从句连接词的辨析与选择。例如，区分that与what，关系词与关系副词的选择，各类状语从句连接词的区别等。

• 写作：鼓励有意识地运用不同类型的复合句（特别是定语从句、状语从句和名词性从句中的宾语从句），以替代简单句，使句式丰富、逻辑清晰。避免全篇简单句。

2. 考研侧重

• 长难句的绝对核心：阅读理解、翻译题型中充斥着复杂的从句结构。一个句子常包含多个从句嵌套，形成“从句套从句”的复合结构，极大增加了分析难度。

• 典型结构示例：

  That the plates are moving [主语从句] is now beyond dispute. （板块在运动这一事实现在已毋庸置疑。）
  What is harder to establish [主语从句] is whether the productivity revolution [表语从句中的主语] that businessmen assume they are presiding over [定语从句，修饰the productivity revolution] is for real. （更难以确定的是，商界人士自以为他们在主导的这场生产力革命是否真实存在。）

• 应对策略：

  1. 迅速识别从句类型：找到连接词是第一步。

  2. 划分句子层次：先确定主句的主干（主谓宾/主系表），再将从句作为整体成分进行剥离。

  3. 理解嵌套关系：明确哪个从句修饰或包含哪个部分，理清逻辑层次。

  4. 翻译与写作：在翻译中能准确拆分并重组中文表达；在写作中能模仿写出1-2个层次清晰的复合句，体现语言功底。

总结：掌握从句的关键在于清晰理解各类连接词的用法与区别，并通过大量分析实践（尤其是考研长难句）来培养快速解构复杂句子的能力。在输出（写作、翻译）时，则应从正确使用基本复合句开始，逐步向准确、地道的复杂表达迈进。