全国数学建模大赛经验总结

全国数学建模大赛结束了，我很荣幸获得了全国第二名的好成绩，除了要感谢一起比赛的队友，更重要的是那份努力和好运气。

第一次接触建模是在大二上运筹与建模这门课的时候，因为老师特别有魅力，我听的也很认真努力，所以对建模也产生了浓厚的兴趣。起初我们先参加了学校举办的数学建模大赛，本着重在参与的目标，我们意外的获得了第一名的好成绩，后来想想是因为我们完全通过自己的努力按照自己的思路完成了论文的写作。到国家建模比赛时，我和小伙伴们毫不犹豫地报了名，巧合的是，最初我们也没有报多大期望和希望，只是想经历这个过程，最后的结果也是我们意想不到的。我想，这就是心态的重要性吧！比赛的过程是难忘的，三天一夜的时间，我们一起奋斗着，从接到题目，到决定题目，再到解决题目，每一步都是三个人合作的过程，沟通信任默契是必不可少的三个要素。比赛题目是二选一，大家要找到适合自己的题目，并不是大部分人做什么就跟着做什么。决定了题目之后我们三个人就开始解决题目，我们做的是嫦娥三号软着陆轨道设计及控制策略这个课题，首先要把问题搞清楚，按照自己学过的方法，我们选择的是运用软件建立三维坐标系再结合物理学过的动力学模型，我们甚至找来了高中的物理书，最后计算写论文都是把开始思考的过程联系起来，按照一定的格式反映成文字。我们运用的方法都是自己学过的方法，计算过程好多也都是高中的物理知识，所以我认为自己的见解很重要，不要总是模仿。这就是我的建模过程的小小的介绍。

经历了这次比赛，我认为最重要的有三点，第一是三个人的小团队的协作，要互相理解，倾听，以及三个人的心态，第二是一定要自己思考，完成题目，不要觉得自己的水平不行，其实大部分人和你一样，大家都差不多，只要认真努力参与过，一定会取得好成绩，第三是论文的写作要注意格式，要多和知道老师沟通，他们毕竟是很有经验的。

数学建模增强了我们的自学能力，提高了我们的创新能力。数学建模要求用数学方法去解决实际问题，而数学是一门高深的艺术，实际问题也包罗万象。我们不可能将每一个知识点都了解得很透彻，但是我们却要通过有限的了解在解决实际问题时举一反三地去研究、探索，可以说参赛的过程就是我们的自学能力和创新能力提高的过程。数学建模让我体会到了团队合作精神的重要性。一个好的团队是孕育成功的摇篮。一个和睦的团队会让人愈挫愈勇，因为当我们碰到困难时，我们会想到自己并不是孤军奋战，队友间的相互鼓励让我们信心倍增。当然，每个人都会有自己的见解，讨论中也难免会有思想的碰撞，但是如果每个队员都能够虚心地接纳他人的意见，从全局的角度出发，而不是固执已见，那么思想的碰撞必能产生智慧的火花。数学建模提高了我们理论联系实际以及独立思考问题的能力。无论你是准备继续深造还是将要踏上工作岗位，参加这样的竞赛都会使自己收获颇丰。以上几点相对来说是我感悟颇深的，当然还有许多细节没有提及，比如信息搜寻能力的提高，语言表达及写作能力的提高和软件应用能力的提高等。所谓“仁者见仁，智者见智”，我相信不同的参赛者会有不一样的感触，但不管怎样，数学建模锻炼了我的能力，让我受益匪浅。感谢这次经历，感谢我的小伙伴！