2014数学建模回忆录

  • 建模感悟
陈晨·云南大学滇池学院
2015-02-16
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作为一名数学建模的先辈,我来分享一下我参与数学建模后的感受。在我认为各位没有参加或者正在参加的学弟学妹们,你们只要记住一样始终伴随你们的感觉就好,那就是痛苦并快乐着!

  首先,我认为大家看过这篇文章后都应该知道数学建模是怎么回事了。但是介于大家的初始理解不一样,我再综合性的用过来人的眼光给它一个定义。数学建模——把数学知识灵活的转变成解决现实问题的能力。既然说它是一种能力,那我们参与的整个过程就可以简称是学习的过程,而且是学习人生最为强大的技能之一的过程。

  在学习的过程中,大家都知道要接受一门新知识的时候是需要精力和时间的,并且付出的越多理解也越深刻。这转换成数学建模也是相同道理,它是自主的学习过程,没有任何人来逼迫你怎么去学,学到什么程度,这些最后的评价是看你自己给自己打分的。为什么这么说呢?是因为我们从最开始就定义数学建模是一种用知识处理现实问题的能力,如果在这次数学建模比赛过后,你在生活中学会了怎么运用这种能力,那最后你即使没有得奖也是值得的!当然能得了奖就是双喜临门。而认真参与比赛就是认真学习!只有认真无悔的参加了比赛,你才能深刻的明白这种能力,也才有可能像我刚刚说的,在今后的生活中用理性的眼光看世界。

  过多的理论语言不足以体现我描述这种能力的强大,接下来我们结合现实生活来突出这种能力。比如:最基本的上课路径问题——在很多大学都发生的住宿点离教学楼较远的问题。看起来这是一个很简单的问题,大部分人都会选出自认为近的路去教学楼。但是你认为的路到底是不是真的最近呢?我想你也不敢确认吧。那我们换数学的角度来说,我们先考察到底有多少条路可以到达目的地,然后把每条路高低峰期的影响值算进去,再综合比较(这个问题没那么简单,这里是为了让文章简洁才粗略描述的)。这样你就能得到一个较客观全面并且正确的答案!看吧,这就是一个灵活运用已学知识解决现实问题的小例子,相信大家掌握这种能力后会做的比我更好。

  大家想想看,掌握了这种能力在这么细小的问题上都能科学的解决,那今后你在处理自己贴身问题时,岂不是使你少走了很多弯路吗?随便想想嘛,男孩子追求女朋友时,也是可以使用的。根据你得到的信息列出方程式,得出什么对她最重要,权重大的事情你就多做,没权重或者负值的东西你就不做,如果这都追不到,那真是没天理了;而女孩子想考研,同样可以考虑使用数学的方式来制定学习计划。算算你什么科目薄弱,什么科目强不需要花费过多时间,这样很容易就可以合理安排出适合自己的学习方案。类似的事情太多了,还是那句话,你投入的越多得到的就越多,相信你们会长江后浪推前浪做的比我更好!也衷心的祝福每位赛手:参与比赛,享受比赛,最后终结比赛升华人生!


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